ENSAYO FINAL


UNIVERSIDAD ICESI / FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES / DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL
Comunicación Oral y Escrita I – Grupo No.: 27 / Profesora: Andrea RODRÍGUEZ Estudiante: Sebastián Sánchez Ariza - Código: 12108000

Los beneficios de realizar una simultaneidad
El perfil profesional de una persona es aquel que lo caracteriza como un sujeto con estudios, competencias y experiencias laborales claras. Es su perfil profesional  el que le permite determinar  sus  capacidades  para  desarrollarse exitosamente en una labor específica y también el que le permite ser competencia para el o los cargos a los que se aspira el profesional,  siempre en busca de ascender y alcanzar la cúspide de sus metas laborales y profesionales. Por lo anterior, los estudiantes están en constante búsqueda de ampliar sus conocimientos y por ende   enriquecer su  perfil laboral. Para cumplir con las expectativas,   las universidades deben estar a la vanguardia de cada tema que pueda ser y sea de interés para sus alumnos, manteniendo vivo y en  permanente movimiento el espíritu de  investigación, innovando  y concretando  los temas de interés, con el fin de ofrecer permanentemente nuevas y útiles  herramientas que conduzcan a la expansión del conocimiento del estudiantado, en aras  de ampliar su  horizonte laboral y   lograr el cometido de los mismos.
En la Universidad Icesi se ofrece  un servicio conocido como simultaneidad de carreras, que pone a disposición  de los estudiantes que decidan realizarla,  beneficios como: Ampliación del campo laboral, obtención de un sentido crítico y un valor agregado para su perfil profesional.
Realizar la simultaneidad de carrera, no es garantía para obtener ningún beneficio, considerando  que quienes  reciben la información, son quienes deciden si han de aplicarla en su mundo laboral.  Sin embargo, en innegable que se trata de una valiosísima  herramienta para lograr crecer primero como persona y después como ciudadano profesional y competente.

Para adentrarnos un poco en el tema de la simultaneidad de carrera,  es importante definir en primera instancia  el concepto de simultaneidad (hacer la distinción con doble titulación), explicar los requisitos y la manera como se lleva a cabo.
La simultaneidad de carrera es un servicio que se presta en distintas universidades a nivel nacional y consiste básicamente en cursar dos programas diferentes al mismo tiempo, con el objetivo de graduarse con dos títulos distintos en un tiempo que se extiende  entre 5 y 7 años.
El funcionamiento es bastante sencillo. Se cursa el núcleo común de la Universidad, el cual se constituye por materias de distintos ámbitos académicos como biología, física, español, matemáticas, entre otros, los cuales  representan aproximadamente el 50% de los créditos que exige la universidad para culminar ambos títulos. Por otro lado, se deben cursar las materias de nivel profesional que tienen las carreras en las cuales se está  realizando la simultaneidad,  teniendo en cuenta que según la afinidad de los programas, estas  podrían  ser homologadas. Entre mayor afinidad exista  entre las carreras con las cuales se esta realizando la simultaneidad, las materias homologables serán mayores y el tiempo de culminación de ambas carreras seria  menor. 
Este servicio lo ofrece la universidad  y lo pone al alcance de todos y cada uno de los estudiantes que deseen adelantar la simultaneidad, sin reparo ni discriminación de ninguna clase.  Sin embargo, dado el engrandecimiento de la carga académica para adelantar el programa de simultaneidad, la Universidad ha establecido algunos requisitos que se encuentran planteados en el Libro de Derechos, Deberes y Normas de la Universidad, a saber:
"haber cursado por lo menos dos semestres y tener como mínimo diez (10) materias aprobadas del programa en el que se matriculó inicialmente; tener un promedio acumulado mínimo de 3,8; haber ganado la totalidad de las materias en el semestre anterior y estar libre de cualquier sanción disciplinaria o prueba académica en ese semestre."
Con estas condiciones se pretende que los estudiantes que decidan realizar la simultaneidad, estén conscientes no solo de sus propias capacidades, sino también de lo que   implica en todo sentido adelantar la simultaneidad. Es importante que el estudiante cuente no solo con la voluntad inmensa, sino con el tiempo y las herramientas precisas para llevar a buen termino su propósito, sabiendo de antemano que, entre otros factores, su carga académica seria mucho mas alta y por lo tanto se aumentaría  la demanda  tiempo y dedicación para sus labores de estudiante..
Así entonces, habiendo anteriormente explicado el concepto de simultaneidad de carrera y para mayor entendimiento, es importante aclarar  que la doble titulación es el convenio entre universidades, ya sea a nivel nacional o internacional y consiste en cursar un programa dentro de una de estas universidades y tener la posibilidad de obtener el mismo titulo en ambas, mediante la acreditación las materias.
Después de tener claro el concepto de simultaneidad y algunos datos importantes, es fundamental conocer algunos de los beneficios  que se generan a partir de la realización de la misma  en la Universidad Icesi. Como bien mencionamos anteriormente la ampliación del campo laboral, la obtención de un sentido crítico y un valor agregado para su perfil profesional son algunos de los pluses con los que contaría el estudiante de una simultaneidad de carrera llevada a buen término.
Una de las razones más comunes por la cual los estudiantes que realizan una simultaneidad decidieron darle inicio a este proceso, es la ampliación de su campo laboral, ya que  se cree que obteniendo mayor conocimiento y graduándose con dos títulos se garantiza sobresalir en el campo laboral y encontrar un trabajo estable. Según una encuesta realizada a 40 estudiantes de la Universidad Icesi que cursan una simultaneidad, ampliar su campo laboral y complementar su carrera inicial son las dos principales razones por la cual empezaron este proceso, ya que afirman que en el mundo globalizado en el cual estamos inmersos actualmente, las empresas buscan profesional con mayor conocimiento y capacidades de desarrollar cómodamente su labor, las cuales se sobrentienden que tienen al haber podido culminar satisfactoriamente sus estudios de ambos programas.
En el proceso de cursar dos programas simultáneamente, el estudiante desarrolla capacidades que le permiten sobrellevar la carga académica que la realización de este proceso conlleva, como por ejemplo la responsabilidad y organización del tiempo. Además, si este esta cursando carreras afines, se desarrolla un sentido critico que le ayude a aumentar su participación en clases y mejorar su desempeño en estas, ya que el estudiante esta ampliando sus conocimientos sobre dos programas pero que hacen parte de un mismo ámbito académico, por ejemplo: Economia-Administracion, Contaduria-Economia, Derecho-Sociología, entre otras, lo que le permite tener una perspectiva mas amplia sobre los temas que se estudian en cada carrera y utilizar lo aprendido en una estar y aplicarlo en la otra. Lo anterior se analizo partiendo de un conversatorio realizado con José Jairo Jaramillo, quien es estudiantes de octavo semestre de Derecho y sexto de Ciencias políticas, en el cual nos comento que él se convirtió en una persona bastante independiente en su campo académico, ya que en el proceso de simultaneidad no existe un asesoramiento para la homologación de materias, entonces él nos confirma que, además de desarrollar un sentido critico que los otros estudiantes no tienen, se convirtió en una persona mas analítica, responsable e independiente.
Hace algunos años, la obtención de un titulo profesional se consideraba el aseguramiento de un trabajo digno con le cual se podría vivir cómodamente, debido a que muy pocas personas tenían acceso a este. Con el pasar de los años y con el crecimiento dela tasa de escolaridad de nivel superior, obtener un titulo ya no es suficiente, es necesarios buscar un valor agregado, ya se otro titulo profesional o cualquier tipo de estudio de posgrado. En una entrevista realizada por la pagina web www.guiaacademica.com a Fernando Dávila, vicerrector académico del Politécnico Gran colombiano, sobre la razón por la cual la simultaneidad es una tendencia creciente en Colombia; el señor Dávila asegura que a mediano plazo, se trata de un ahorro económico, ya que en menor tiempo se cursan dos carreras y se obtienen mayores resultados laborales. Además, las capacidades adquiridas por una persona con mayor experiencia, son hoy en día fortalezas a la hora de concursar por un cargo en las empresas, las cuales también se consideran valores agregados. Por lo anterior, varias universidades buscan generar estos valores agregados para sus estudiantes y por esta razón prestan el servicio de simultaneidad de carrera, que como se ha definido anteriormente, es la realización de 2 carreras en aproximadamente 6 años. En la página web del periódico El Espectador, se muestran las distintas reglamentaciones de diferentes universidades colombianas, como la Universidad de la Sabana, en la cual la simultaneidad es un servicio gratuito; en la Universidad EAFIT, donde es un beneficio que solo esta disponible para estudiantes que tengan promedio académicos altos. Para que estas universidades lograran ofrecer este servicio de una manera satisfactoria tuvieron que crear nuevos planes de estudio, haciendo énfasis en la flexibilidad curricular, redefinir la duración de los programas, además de organizar procesos administrativos y financieros.
Tal como en el caso de “Toda regla tiene su excepción”, existen estudiantes que realizan su simultaneidad y no obtienen ninguno de estos beneficios, esto se debe a la relatividad existente en cada aspecto de las personas. No se puede asegurar que un estudiantes que haya logrado cursar ambas carreras obtenga un trabajo o sea un profesional exitoso, ya que se debe tener en cuenta varios factores que afectan esta situación. Tampoco se tiene seguridad sobre el sentido crítico que cada persona puede desarrollar cursando la simultaneidad, por que, además de que las capacidades intelectuales varían entre estudiantes, la actitud que el estudiante tenga frente a sus estudios y a su futuro afecta en gran medida su desempeño en este proceso. Pero si se puede afirmar que la simultaneidad es una herramienta para el mejoramiento tanto personal como profesional, por que existen unas habilidades necesarias que el estudiante debió desarrollar para finalizar ambas carreras, como la responsabilidad.
Para finalizar, es importante reconocer que la simultaneidad es una herramienta o una forma de garantizar una futuro labor estable, ya que este proceso te brinda las capacidades necesarias para sobresalir y ser líder en la competitividad laboral. La obtención de un sentido critico y un valor agregado, además de ampliar tu campo laboral son algunos de los beneficios que traer al estudiante realizar una simultaneidad.
No. De palabras: 1806





Bibliografía
     Barberi, Franciscos; Navia, Cristina (2011). “EQUIVALENCIAS, TRASLADOS, TRANSFERENCIAS Y SIMULTANEIDAD”. En el Libro de Derechos, Deberes y Normas de la Universidad Icesi. Cali. http://www.icesi.edu.co/contenido/pdfs/reglamentos/derechos_deberes_pregrado.pdf
     López Fernández, Catalina (2010). “Doble titulación en la “U””. En Guía académico – Noticias de educación.http://www.guiaacademica.com/educacion/personas/cms/colombia/pregrados/2010/ARTICULO-WEB-EEE_PAG-7942700.aspx
    Redacciones especiales (2009). “Doble titulación, una tendencia”. En El Espectador Online.http://www.elespectador.com/publicaciones/especial/articulo165677-doble-titulacion-una-tendencia
    Pedraza, Alexandra (2011). “Currículo e instrucción en la práctica pedagógica”. En Perspectiva y graduación.  Hacia un modelo de retención estudiantil para instituciones de educación superior.  Colombia: Universidad la Sabana

Para finalizar....


Para finalizar este blog, me gustaría comentar que gracias a el  tuve la oportunidad de conocer mas a fondo sobre el servicio de simultaneidad en la Universidad Icesi; informarme sobre varios aspectos de la educación superior Colombiana, como reformas, implantación de nuevos servicios, calidad, cobertura; conocer la opinión de estudiantes y directivos que tienen algún contacto directo o indirecto con el servicio de simultaneidad y mas importante, llenarme de ganas para convertirme en una profesional con dos títulos que sobresaldrá en el campo laboral y asegurare mis ingresos. Además, me gustaría que el blog se convierta en una fuente de información para los estudiantes interesados en este servicio.

Expectativa financiera de realizar una simultaneidad


Varios estudiantes deciden realizar una simultaneidad por distintas razones. Una muy importante, podría ser la expectativa económica después de estar en el campo laboral con dos títulos.  Si la simultaneidad se realiza con carreras afines, se espera que el graduando sea un profesional con un conocimiento mayor sobre el área de estudio, por lo que sus ingresos serán elevados. Por otro lado, si se realiza con carreras que no sean complementarias, el graduando tendrá dos campos laborales en los que pueda buscar oportunidad de trabajo. En general, la realización de una simultaneidad es, en varios casos, una garantía o aseguramiento de obtener ingresos después de culminar los estudios universitarios.

Doble titulacion


La universidad Icesi es una institución educativa de nivel superior que busca formar estudiantes que sobresalgan en la sociedad por ser profesionales íntegros, con buenas capacidades y con una mentalidad global. Ser un profesional global trae varios beneficios en el campo laboral, ya que con esta cualidad se sabe que es una persona que, posiblemente, hable más de un idioma, sea respetuoso frente a otras culturas y que pueda llevar relación con personas distintas a él. La Universidad Icesi ofrece varios servicios de carácter internacional para sus estudiantes, entre esos, uno llamado doble titulación, el cual tiene un sistema similar al de simultaneidad.
El servicio consiste básicamente en cursar la misma carrera pero en dos universidades diferentes, una nacional y otra internacional, con el beneficio que obtiene los diplomas de las respectivas universidades. Este servicio le abre el campo laboral de los estudiantes, tanto en su país de origen como en el país donde realizo la doble titulación.
Me pareció relevante mostrar esta información, ya que ambos programas trabajan mediante la homologación de materias, ya se dentro o fuera de la universidad.

Comparación con la Pontificia Universidad Javeriana

Con el fin de seguir con la metodología planteada, se realizo una consulta virtual sobre la simultaneidad en la Universidad Javeriana, para poder hacer una comparación con el servicio prestado en la Universidad Icesi. El primero aspecto que se podría mencionar, es que en la Javeriana, el servicio que se conoce como simultaneidad de carrera, recibe el nombre de Doble Programa. También hay variaciones en los requisitos para la realización de doble programa. En el siguiente cuadro se muestran las diferencias:

Universidad Icesi
Universidad Javeriana
Nombre: Simultaneidad de carreras.
Nombre: Doble programa
Requisitos:
  • Ser admitido en el programa inicial.


  • Haber aprobado 10 materias.
  • Se requiere un promedio mayor a 3.8
  • No requiere entrevista

Requisitos:
  • Ser aprobado en ambos programas. Se debe realizar un proceso regular de admisión en las dos carreras.
  • Haber aprobado 18 créditos.
  • Se exige un promedio alto (se deja a decisión de la junta directiva)
  • Se realiza una entrevista donde se evalúan capacidades necesarias para el doble programa


En ambas universidades, se plantean estos requisitos para que los estudiantes que decidan realizar una simultaneidad o el doble programa, sean estudiantes con las capacidad necesarias para llevar a cabo y culminar sus programas de una forma satisfactoria.

Reseña "Los créditos y la flexibilidad en formacion"


En Colombia, desde hace varios años, se ha venido presentado una reforma educativa que busca imponer una flexibilidad en la educación superior. En el libro del educador, Mario Díaz Villa, “Flexibilidad y educación superior en Colombia” se plantea, junto con el Ministerio de Educación y el ICFES (Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior), que el sistema de créditos es la base para la implantación de la flexibilidad en el país. Lo anterior  se fundamenta en dos ideas principales. La primera de esta es que los créditos permiten brindar una libertad a los estudiantes de elegir sus materias dependiendo de los créditos que esta posea. La segunda idea trata sobre la evaluación en créditos de las materias, es decir, el número de créditos que representa una materia, teniendo en cuenta el tiempo presencial y el tiempo independiente, para facilitar la transferencia de estudiantes entre universidades.

En distintos países del mundo se ha implantado el sistema de créditos en la educación superior. El sistema consiste en que el estudiante cancela un valor a la universidad por un número determinado de créditos. El estudiante podrá cursar o adelantar estudios mediante una elección libre de materias, siempre y cuando la suma total de los créditos de cada materia, no exceda el número de créditos pagados a la universidad.  Según el señor Díaz, la libertad que tiene el estudiante de elegir sus materias es un aspecto que apoya la implementación de la flexibilidad en la educación superior, ya que no se sigue un currículo rígido. Según mi opinión, el sistema de créditos es muy importante en la flexibilidad académica, ya que el estudiante no esta bajo un currículo rígido, si no que por lo contrario esta en la libertad de elegir las materias del pensum que quiera cursar.

La flexibilidad que se busca implementar en la educación superior, incluye la facilidad de realizar una transferencia entre universidades. Para lo anterior, se necesita que las universidades manejen una misma unidad de trabajo académico, el cual se denomina crédito. Esta unidad de trabajo de mide en respecto al tiempo en total que se requiera para cursar el crédito. Se denomina tiempo presencial, al tiempo que se emplee a algún tipo de clase magistral, es decir, que haga un apoyo de parte del profesor y se entiende como tiempo independiente, al tiempo que se utilice para los estudios de la materia, pero fuera de las aulas de clase. Dependiendo del tiempo total que se utilice para cursar satisfactoriamente una materia, es la cantidad de créditos que se le asignan a esta. En el capitulo analizado, el educador Díaz afirma que el estudiante conoce el tiempo que le pueda dedicar a cada materia y con este conocimiento hace la selección de las materias que desee cursar en ese semestre. Lo anterior es un paso mas para conseguir la flexibilidad que se esta buscando en Colombia. Mi opinión al respecto es que, efectivamente, la creación de una unidad de medida igual para todas las universidades es un método que facilitara la realización de transferencia y la homologación de materias entre las universidades.

Para obtener la implementación de una flexibilidad en la educación superior de Colombia, se deben realizar varios cambios y llevar a cabo procesos que permitan lo deseado. Uno proceso que podría ser base para lograr la flexibilidad, es la creación de un sistema de créditos, el cual permite al estudiantes tener una mayor libertad al realizar la elección de las materias y además, facilita la transferencia estudiantes entre universidades, con una homologación casi completa de las materias cursadas. Mi nueva perspectiva sobre el tema se basa principalmente es que la flexibilidad académica que se desea implementar en el país, tiene varios efectos en las instituciones y en los estudiantes, que puede traer ventajas o desventajas.

Díaz Villa, Mario (2002). “Los créditos y la flexibilidad en formacion”. En Flexibilidad y educación superior en Colombia. Bogota: Procesos editoriales.

Testimonio de estudiante



Con el fin de obtener la información necesaria para cumplir uno de nuestros objetivos y para enterarnos más sobre el proceso de simultaneidad en la Universidad Icesi, realizamos un breve conservatorio con José Jairo Jaramillo, estudiantes de octavo semestre de Derecho y sexto de Ciencias Políticas. Durante el conservatorio  el estudiante hizo énfasis en el principal beneficios y dificultades que él había encontrado en el desarrollo de su simultaneidad. Jairo asegura que el mayor beneficio de realizar una simultaneidad es la obtención de un perfil laboral que le garantice laboral en un campo con el cual él siempre ha sonado. Además, nos cuenta que dentro de la universidad, la realización de dos carreras afines le permite tener un campo de conocimiento mayor, lo que le permite obtener calificaciones altas en sus materias. Por otro lado, la gran dificultad con la cual Jairo se ha encontrado en la realización de su simultaneidad es la libertad y flexibilidad de organizar su currículo, ya que al cursar dos programas, hay varias materias que son homologadas pero no existe un departamento o un asesoramiento para cursar de la mejor forma la simultaneidad. Él nos comenta que conoce varios estudiantes que, debido a la falta de asesoramiento en la validación de las materias, terminan realizando dos materias iguales. En conclusión, el afirma que la mejor decisión que pudo haber tomado fue la realización de esta simultaneidad, que a pesar de presentar tropiezos, es el sueno que siempre tuvo.